【正确答案】对课程本质认识的共同趋势有：（1）课程本质观从静态走向动态。（2）课程的有意性发生变化。（3）课程重合发生变化。（4）课程是整个教育系统的软件，包括学校课程和社会课程，是两类课程的有机整体。