【正确答案】我会保护自己(中班健康活动)
   活动目标：
   1．认识并会拨打119、120、110等急救电话。
   2．知道在相应危险情况下拨打相应的急救电话。
   3．能积极动脑思考问题、解决问题。
   活动准备：
   1．119、120、110号码图片，玩具电话。
   2．警笛声录音，警车、消防车、救护车图片，逃生图片。
   活动重难点：
   1．活动重点：幼儿认识并牢记119、120、110等急救电话，知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
   2．活动难点：提高幼儿思考问题、解决问题的能力。
   活动过程：
   (一)导入部分
   1．教师出示警车、消防车、救护车图片，幼儿边欣赏边讨论。
   2．教师提问：在什么情况下我们才会见到这些车呢?
   (二)展开部分
   1．认识119、120、110急救电话。
   (1)引导幼儿仔细观察车上的号码。
   师：小朋友你们有没有注意到在不同的车上有不同的数字?(出示图片)
   (2)鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字所代表的意义。
   师：小朋友们，你们猜猜看这些数字都代表了什么意义呢?
   (3)为幼儿讲述三种号码所代表的意义以及应该怎么拨打电话，用玩具电话为幼儿示范。
   2．加深印象，解决问题。
   设置场景，幼儿分组进行讨论分析。
   (1)小熊发现小兔家失火了，应该做些什么?
   措施：拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。
   (2)小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?
   措施：拨打报警电话110，请警察叔叔来抓坏人。
   (3)小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?
   措施：拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。
   (三)结束部分
   幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰进行场景表演。
   师：小朋友，老师这里有小动物的头饰，你们看看都有谁呀?小熊、小猪和小松鼠，我们来分角色进行表演吧(老师带领幼儿一起玩表演游戏)
   活动延伸：
   教师将小动物头饰、玩具电话投放到表演区，幼儿可在表演区进行角色表演。