【正确答案】在教学过程中进行评价，目的主要归为以下四类：
   (1)选拔，用于判断学生的体育学习潜力，选拔学生。这种目的下，评价是选优性的，有时也不是指向教学目标，因此这种评价不是主要的评价。
   (2)发展，用于发现学生的体育学习问题，帮助进步。这种目的下，评价是教学性的，面对全体学生的学习和发展，评价指向学习困难和前进方向。
   (3)甄别，用于判断学生的体育学习状况，评定成绩。这种目的下，评价是甄别和评比性的，评价指向体育学习的效果和学习态度，也部分地指向学生的体育基础。
   (4)激励，用于反馈学生的体育学习进步，激励学生。这种目的下，评价是面对全体学生的积极性与自信心的，评价指向学生的学习进步和努力方向。