班杜拉的社会学习理论认为， 在影响个体观察学习效果的因素中， 榜样的作用至关重要， 其中榜样身教作用远胜于言教作用。 人本主义学习理 论强调师生互动关系和个体情感体验的价值。 认知学习理论重视的是个体的认知结构和知识掌握的价值。 操作性条件反射理论强调通过奖惩来养成行 为学习习惯， 不重视榜样的作用。