【正确答案】(1)相同点：同一问题学习的内容因素相同。学习的内容都是由定论、具体材料、方法过程组成。学习的总体过程相同。分为三步：第一步，明确教学主要内容，设计教学活动过程;第二步，具体的教学活动；第三步，内化贮存。
(2)不同点：①认知的顺序不同。接受学习是从一般原理到具体事例，而发现学习是从具体事例到一般原理。接受学习是把已成为定论的学习内容呈现给学习者，使学习内容与已形成的认知结构有机结合起来，加以内化贮存。发现学习不把学习内容的现成结论直接提供给学生，而让学生自己去探索，独立发现，然后作为个人的认知成果加以贮存。
②作用和效果不同。接受学习可在单位时间内系统地获取大量信息。相比而言，获取的信息理解较浅，记忆不牢。发现学习有利于培养学生发现并掌握事物的关系和规律的能力，有利于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，即有利于培养学生的创造能力，但这种学习太费时间。在学校教育中，两种学习方法应互相补充，互相配合，但应以接受学习为主要的方式。