【正确答案】教师工作需要计量工作量，规定教师工作量是组织教师劳动的重要手段，因此，应该实施教师工作量制度。
   (1)规定教师工作量的意义
   ①实施教师工作量制度有利于加强教师管理。有了教师工作量的规定，就有了衡量教师工作的尺度，学校管理者可以依据这个尺度对教师的工作进行监督、检查和考核，从而提高学校管理水平。
   ②实行教师工作量制度有利于提高师资队伍的质量。由于教师工作量制度规定了教师完成任务的数量、质量和期限，因而实际上规定了教师完成一定工作的社会必要劳动时间。每个教师为了完成工作量规定的定额，必须加强教材、教法研究，改进自己的教育教学方法。为此，教师必须不断地努力学习，提高自己的政治水平和业务水平。这样就促进了教师队伍建设，使整个教师队伍的质量不断提高。
   ⑧实行教师工作量制度有利于贯彻按劳分配和按绩效分配原则，提高教师劳动的积极性、主动性和创造性。在社会主义初级阶段，劳动还是人们谋生的手段，还不是人们生活的第一需要。实行教师工作量制度，把教师的工作量与其劳动报酬挂起钩来，可以促进教师从切身的物质利益的角度去关心自己劳动的数量和质量，推动教师充分发挥自己的积极性、主动性和创造性，努力完成自己所承担的任务，从而不断提高教育教学质量。
   (2)规定教师工作量的原则
   ①全面贯彻教育方针的原则。从教育方针出发，教师培养的学生不仅要掌握文化科学知识，而且要掌握先进的劳动技能；不仅要有社会主义思想觉悟和高尚的道德品质，而且要有健康的体魄。因此，在规定教师的工作量时，坚持全面贯彻教育方针的原则，对教师的考查是全面的。除了要计算教师完成教学任务的工作时间以外，还应该计算教师采用各种形式对学生进行思想教育和道德品质教育的时间，计算各学科教师结合课程内容进行思想教育的时间，计算教师为了增强学生体质、陶冶学生情操、提高学生审美能力、培养学生劳动技能而带领学生参加各种活动的时间。
   ②学校以教学工作为主的原则。教学工作是学校的中心工作，因此规定教师工作量必须坚持以教学为主的原则，正确处理教学工作和其他各项工作的关系，把教师的教学工作量作为全部工作量的主体。
   ③以社会必要劳动时间为依据的原则。在教育过程中，由于教育对象不同，教学条件不同，教师水平不同，因而教帅完成一定的教育教学工作量所需要的个别劳动时间也不同。因此，在规定教师工作量时，绝不能以个别劳动时间为依据，而必须以社会必要劳动时间为依据。教师的社会必要劳动时间是指在一般正常的教学条件下，采用教师平均劳动熟练程度完成某一教育或教学任务所需要的必要劳动时间。以社会必要劳动时间为依据规定教师工作量，必然产生个别劳动时间与社会必要劳动时间的矛盾。在其他一切条件相同的情况下，水平较高的教师的个别劳动时间要低于社会必要劳动时间，而水平较低的教师的个别劳动时间必然高于社会必要劳动时间。在贯彻按劳分配原则的条件下，个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的矛盾可以起到激励后进、鼓励先进的作用，促使教师努力学习、刻苦钻研，不断提高自己的政治水平和业务水平。