【正确答案】组织脱贫攻坚知识培训，有利于提高广大脱贫干部的业务能力，整体成绩也比较好。但是，仍然有17名干部成绩不及格。我认为这不太正常，需要引起我们的重视。
首先，让我们先来看看，产生这种现象的原因。一是部分脱贫干部对理论知识的学习不够重视，投入时间精力不够，造成对脱贫攻坚知识的掌握不够透彻，业务不够精通。二是可能部分脱贫干部虽然工作认真踏实，但应试能力不够。三是有关部门监督管理力度不够，日常宣传、教育、培训不够到位。
其次，材料所反映的问题也会产生一些不良影响。一方面，脱贫干部脱贫攻坚知识掌握不扎实，业务能力不足，政策不熟悉，将会影响到工作的开展，不利于脱贫攻坚的深入开展。另一方面，部分脱贫干部可能的确是由于工作繁重，没有时间精力学习。不及格的成绩以及通报批评，很可能会影响到其工作的积极性，产生不良情绪。同时，老百姓可能也会因此对脱贫干部产生怀疑，不利于扶贫工作的进一步开展。
要改变题目中出现的问题，我认为，一是要加强思想教育。提高脱贫干部对理论学习、政策学习、业务培训的重视程度，提高业务能力，开拓思维，改进工作方法。二是完善培训考核机制、理论学习、业务培训不能脱离实际。开展培训前，应做好深入全面地调研，具备更强的针对性，确保能给脱贫干部带来实实在在的帮助。三是多鼓励，慎批评。脱贫工作任务重，难度大，大多数脱贫干部都已经投入了大量时间和精力，我们要帮助干部找到原因，因人施策，切实提高业务能力，推动工作。
该题为否定观点题型。主要可以从培训本身及扶贫干部两大方面来分析原因，也可以从主观、客观上来分析原因。再谈产生的不良影响，可以从对干部的影响及对群众的影响来谈。最后给出建议对策。

【正确答案】组织扶贫攻坚培训会议，关键在于落到实处，真正让大家有所收获，提高业务能力，推动工作。我会抓住以下三个重点。
重点一，做好培训前的调研、准备工作。一方面，深入扶贫工作一线，向一线的干部了解他们工作的情况、认为较为薄弱的环节、培训需求及建议。另一方面，收集、整理相关政策材料，确定本次培训的方向，根据主题，邀请授课老师，提前对接做好各项准备工作。同时，通过单位内网、村里的公告栏进行宣传，请广大扶贫一线的干部踊跃参与。
重点二，悉心组织，确保培训有序进行。一是与同事合理分工，做好各项培训的各项保障工作。有的人负责提前落实好参加培训的人数，安排场地及座位，做好现场签到工作；有的人提前调试多媒体设备；有的人做好茶水、材料分发等物质保障。二是优化培训会议环节。除了领导、老师进行政策解读、业务培训、现场提问外，我还会安排分组讨论环节，让大家更多地能够结合工作实际畅所欲言、交流讨论，从而消化培训知识。
重点三，做好培训效果的考核与定期跟踪总结。在培训结束后，我会组织进行一次测验，评出成绩优秀的干部，颁发奖状鼓励；对于成绩不合格的干部，我会及时跟踪交流，帮助其分析原因、解决问题。此外，培训后，我还会进行问卷调查，了解大家对培训的建议，作为参考。

【正确答案】工作踏实但成绩却不够理想，情绪上有一些波动是正常的。作为同事，我会主动与他沟通，帮助他解决问题，走出低落的情绪。我会利用下班后的时间，顺路跟他一起散个步，与他谈谈心。
首先，我会肯定他对工作的付出，他的努力其实已经取得了许多明显的成效，已经帮助一部分村民实现了脱贫，自己也经常从村民口中听到对他的肯定，领导对他也是赞赏有加，让大家多跟他学习工作的好方法。同时，也请他工作时，要注意劳逸结合，不要过度劳累，有需要也可以叫自己帮忙。
其次，我会说自己也看到了这次的考试成绩，也很理解他低落的心情。但这次的考试确实比较难，主要是关于现在一些新的政策，偏重理论，需要花大量的时间记跟背。像他这样工作任务这么繁重，确实很难取得好的成绩。成绩出来之后，领导也在办公室提到过对于这次考试的看法。领导也说了．这次考试的目的主要是鼓励大家增强学习的主动性，要与时俱进。但实际的工作成绩、业务能力是考试远远反映不出来的，请他不用太担心。
再次，我也会跟他一起找找原因。除了工作繁忙之外，我想还有一点是没有找对学习方法，没有抓住学习重点。这次的培训老师经验丰富，授课引人入胜，讲了很多生动的案例便于我们理解政策。但我们课后一定要及时梳理和消化，对于不理解的，要及时跟同事讨论解决。
最后，我会鼓励他，希望今后自己能多跟他交流，多向他学习，也相信他通过努力，下次考试一定会取得好成绩。