(1)数学素质是一个人在热爱数学、欣赏数学的基础上产生的对数学的理解能力和应用能力；

(2)评价一个人的数学素质，不仅仅是从他的数学考试成绩上推断，更重要的衡量标准是他是否能够在日常生活中准确、灵活地运用数学知识；

(3)真正的数学知识的准确灵活地应用，需要有对数学的敏感性；

(4)要提高数学素质，绝不是多做题就可以解决的，必须要有对数学的热爱。