品德不良的纠正与教育
不良品德学生的转化过程：
(1)醒悟阶段：这是指不良品德的学生开始认识到自己的错误，从而产生改过自新的意向。
(2)转变阶段：这是指不良品德的学生有了改过自新的意向之后，在行为上发生一定的转变。
(3)自新阶段：这是指不良品质的学生经过较长时期的转变之后，不再出现反复，而进入到一个新的时期。
矫正不良品德的心理学依据：
(1)培养深厚的师生感情，消除疑惧心理和对立情绪。
(2)重视自尊心和集体荣誉感的恢复与培养。
(3)形成正确的是非观念，提高辨别是非的能力。
(4)增强与诱因作斗争的力量，巩固新的行为习惯。
(5)正确把握青少年心理发展的年龄特征与个别差异。