某学生学习钢琴弹奏技能。在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由（ ）现象导致的。
“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。停顿期叫高原期或高原现象。在学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停止不前的时间，心理学称为“高原现象”。