【答案解析】
近年来，我国心血管病患病率持续上升，发病地点多为医院外的场所，而由于民众普遍缺乏急救知识和基本技能，能够抢救过来的患者极少。因此，为加强急救教育，帮助师生们掌握急救知识和技能，我市卫生部门和教育部门联合举办了“急救知识进校园”活动。
对猝死的急救，时间就是生命。若能懂得简单的急救技能，就能掌握“黄金四分钟”及时开展施救，避免悲剧发生。为此，本活动将采用专题讲座、现场演练等形式，讲解急救常识，并现场示范，手把手指导和模拟训练，让师生们有效掌握最基本的急救知识。
掌握急救基本技能，正确使用急救设备，能大大提高抢救成功率。当前，一些急救设备已被投放在部分公共场所，活动将针对急救设备的操作做专门培训，教会师生们正确使用急救设备，使其真正发挥效用。
突发事件时有发生，急救知识必不可少，“急救知识进校园”活动是提升急救知识普及率的有效举措，希望师生们踊跃参加。 [解析]
阅读题干可知，本题作答范围为“给定资料9”，作答身份是“活动主办方的工作人员”，作答任务是“为‘急救知识进校园’活动拟写一份宣传稿”，我们由此可以明确，宣传稿的宣传对象是广大师生，作答要求中提到“有可行性”，因此内容应生动具体，避免泛泛而谈。

“给定资料9”共8个自然段，具体来看：
第一段列举两个心脏骤停的事例，一个抢救成功，一个未得到急救而死亡，引出下文关于猝死与急救的内容。
第二段主要介绍心脏骤停(猝死)的当前状况，具体包括发病人数、发病地点以及抢救率，可将相关内容提炼出来作为宣传稿的背景介绍。该段最后一句提到“由于民众普遍缺乏急救知识和基本技能”，我们可以由此得出宣传稿的目的：加强急救教育，让学生们掌握急救知识和技能。
第三段重点强调对猝死的急救，时间相当重要。材料提到“黄金四分钟”“懂得简单的急救技能”“及时开展自救互救”“最大可能地挽救生命”，我们可以由此得出宣传稿的具体内容：介绍最佳急救时间，讲解急救知识和技巧。
第四至六段主要围绕急救设备——自动体外除颤器(AED)展开，第四段结合了第一段中的两个事例，说明在急救技能之外，如果能正确使用急救设备，患者获救的机会会更大；第五段介绍了杭州市急救设备的遭遇，投入以来使用率为零，“救命神器”成为关键时刻不会用、不敢用的摆设；第六段介绍急救设备不是仅限于专业人士使用，设备本身不难操作，接受几十分钟的培训就可以学会。通过这三段内容，我们可以总结出，宣传稿还应有关于急救设备的重要性的内容。
第七段介绍急救培训能力和效果较低，应加强急救教育的普及，该部分可以作为寅传稿最后的结论部分。
第八段介绍在突发事件面前，个人的生存知识、避险经验和技能很重要，被救人绝大部分是由非专业人员救助的，该段同样是在强调要加强急救知识的普及。

将以上要点整理加工，从“背景介绍—具体内容—结论启示”三个方面组织答案，注意总字数不超过400字。
本题虽然没有关于格式方面的要求，但作为一篇完整的宣传稿而非宣传纲要，应当具备其应有的要素，如标题，此处考生也需要多加注意。