小学生的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的规律，这表明小学生的身心发展具有______。

【正确答案】 A

【答案解析】 儿童身心发展的顺序性是指儿童身心发展从低级到高级、从简单到复杂、从现象到实质的过程。小学生的认知和思维能力的发展遵循先具体后抽象的特点，体现了个体身心发展的顺序性。