内隐学习是指无意识获得刺激环境复杂知识的过程，在内隐学习中，人并没有意识到或者陈述出控制他们行为的规则是什么，但却学会了这种规则。内隐学习的研究范式有人工语法范式、序列学习范式、共变关系学习范式、复杂系统控制的加工范式、信号检测范式。双任务范式一般用来研究注意：让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。通过使任务相互竞争来揭示注意的特性。