本题旨在考查考生对教学过程中有关知识的掌握情况。在教育史 上，应如何处理知识和能力之间的关系，实质教育论者与形式教育论者之 间有过长期的论争。实质教育论以英国的斯宾塞为代表，强调教学应传授 给学生实用的科学的知识，在课程上要求以自然科学和应用技术为主。形 式教育论以英国的洛克为代表，强调教学的目的是培养心理能力、理性思 维能力，由于对各种官能施加的训练不同，各种官能及其组成的活动之强 弱也会不同，因此，重视教材的训练价值，课程上主要学习拉丁语、数学、 逻辑及有关人文学科。故而，本题选 C