单选题
学习《奥斯维辛没有什么新闻》,教师组织学生拓展阅读《大堰河——我的保姆》和《老人与海》,对这一做法分析正确的是( )。
A、
引导学生关注社会现实,深入挖掘课文的思想意义
B、
帮助学生建立阅读和写作的联系,扩大学习领域
C、
三篇文章主题的对比点模糊,拓展阅读的价值不高
D、
相同历史背景的比较,有助于学生了解作者的写作目的
【正确答案】
C
【答案解析】
解析:《奥斯维辛没有什么新闻》是新闻作品,《大堰河——我的保姆》是诗歌,《老人与海》是小说,三者不具备可比性。
提交答案
关闭