【正确答案】(1) 宋代“重文”文教政策的主要内容
   ①尊孔崇儒。宋朝建国后，宋太祖为了加强中央集权，防止割据，重用儒臣，宣称“宰相须用读书人”；宋太宗特别提倡科举，扩大取士名额，提高儒学的地位。宋真宗以后，儒学更得到大力提倡，真宗命人编纂十三经正义大量印行，并赐给州县学校，作为官方指定教材。宋仁宗大力倡行教育，培养选拔通晓经术的官司吏，下诏州县皆立学校，自此教育在全国兴起，从中央到地方涌现出一批儒家学者聚徒讲学，传授孔孟典籍，对维护宋王朝集权统治，起了巨大作用。
   ②提倡佛道。宋太祖对佛教采取保护政策，以争取南方地主阶级的支持，佛教及佛学大大发展起来。宋太宗认为佛教“有裨政治”，对佛教更为热心。真宗时是北宋佛教最盛时期。直到南宋时期，佛教仍保持支配地位。
   道教是宋朝第二大宗教，北宋历代皇帝都对道教较为热心，道士甚至可以直接参与政治。南宋时，道教虽不再直接参与政治，但仍享有特权。
   ③促进理学的形成和发展。由于宋代阶级斗争、民族矛盾的复杂性，宋王朝统治者推行儒释道三教融合的政策，为儒学的改造和发展，提出了新的方向。周敦颐首先提出吸收佛、道入儒学的理论，把佛、道二教的禁欲主义和服从封建纲常的教条结合起来，要求人们既做一个忠臣孝子，又具有安贫乐道、清心、寡欲的精神境界，成为理学的开端。接着，经过张 载、程颢、程颐的发展，奠定了理学的基础。南宋朱熹则从理论上加以总结，集其大成，完 成了我国封建社会后期特定的官方哲学——理学的体系。此后，经元代对理学的提倡，成为明、清各代官方统治思想。
   (2) 宋代“重文”文教政策的作用和影响
   ①积极作用和影响：
   a．宋代“重文”文教政策把尊孔崇儒作为治国的指导思想，同时支持佛、道二教，使儒、佛、道三派融合起来，促成了“理学”思想体系的形成，使儒学思想进入了新的发展阶段。
   b．“重文”政策还大大激发了知识分子的创造性，使得宋代在科技、文学与史学等领域，都进入了一个辉煌的时期。如众所周知的四大发明，其中有三项是在宋代发明的。
   c．在政治方面，“重文”政策还巩固了赵宋政权的统治。赵宋王朝崇文抑武的目的之一是扩大统治基础，防止藩镇割据。从其实际效果来看，确实达到了这一目的。
   d．“重文”政策促成了读书办学的风气。北宋崇文政策推动了民智的开化和教育的普及，促成了读书办学的风气。“尊师重教”蔚然成风，文化教育不再为豪门望族所垄断，也不再是通都大邑文人墨客的专利。这些都促进宋朝公私学校林立，书院讲学盛行。
   ②消极的作用和影响：
   a．形成了重文轻武的心理。宋朝“重文”政策实施所产生的导向效应，改变了唐末、五代以来的重武轻文的社会心理，形成了重文轻武的社会心理。这对于社会的平衡发展不利，对后世也产生了不利影响。
   b．造成了宋代军事实力的下降。“重文”政策不但产生了重文轻武的社会心理的导向效应，而且对武将行为产生规范效应。一些有勇有谋的武将不得重用，社会整体的积极进取精神缺失，导致宋朝“积贫积弱”，最终灭亡。