布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”。这一观点强调的学习过程是( )。(统考2016研)
获得
转化
评价
动机
布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成认知结构：学习包括获得、转化和评价三个过程。转化即超越给定信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。