【正确答案】优点：
①利用学生已有的知识。首先，舞台“云雾缭绕”是学生生活中常见的现象，也从常识中知道其主要成分是干冰；其次，空气中二氧化碳的含量也在九年级上册“空气”这一节已经学习过。
②提问面向全体学生。通过实际生活中的温室效应、雪碧中的气体等调动学生学习的积极性。
③问题具体明确。该老师提出的几个问题指向性明确，表达简明准确。
④提问善于诱导启发。该教师提出的问题，从“云雾缭绕”到二氧化碳的来源、消耗，与学生的实际生活联系，逐渐过渡，具有引导性，启发学生的思考。
不足：
①问题数量过多，学生来不及思考；每个问题没有明确解决。
②没有把握好提问的时机。提问问题过于频繁和集中，应该按照教学的进展和学生的思维提出问题，比如在枯燥处提问。在前后知识衔接处提问。
③问题层次性不清晰。例如该教师在提出温室效应时，转而提出雪碧中冒出的气体，应该将二氧化碳对人类的影响和温室效应放在一起提问。整体将提出的问题分类，从物理性质到化学性质再到二氧化碳的应用等。

【正确答案】干冰是固态的二氧化碳。干冰的熔沸点较低，放置在舞台上时，室温高于干冰的熔沸点，干冰直接升华，由固态变为气态。同时，干冰升华吸热，使周围温度降低，会使空气中的水蒸气液化为小液滴，因此就呈现了“云雾缭绕”的现象。

【正确答案】二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不能供给呼吸；
①为什么地窖中二氧化碳含量比地窖口含量高?
②为什么二氧化碳含量过高会导致生命危险?