【正确答案】(1)错误。
(2)人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。教育上的“拔苗助长”现象违背了人的身心发展的顺序性规律。