单选题 18.下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点不恰当的是( )
【正确答案】 C
【答案解析】当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间；当说服的任务是培养学生长期稳定的态度时，应提出正反两方面的材料。C项表述错误。