定性研究是指研究者运用历史回顾、 文献分析、 访问、 观察、 参与经验等方法获得教育研究的资料， 并用非量化的手段对其进行分析、 获得研究结论的方法， 主要采用归纳分析的方法。 定量研究的结果通常是由大量的数据来表示的，研究设计是为了是使研究者通过对这些数据的比较和分析作出有效的解释， 主要采用演绎法。 定性研究中研究者与研究对象密切接触、 互相影响， 研究者通过与研究对象的交往互动， 通过移情作用来获取资料信息。 而定量研究中研究者与研究对象相互独立， 彼此分离。