根据成就目标理论，成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，个体的目标定位在掌握知识和提高能力上，认为达到了上述目标就是成功。个体对自己的评价往往依据任务标准和自我标准，持有能力增长观，会选择中等难度的任务，这类学生被称为任务卷入的学习者。另一种是成绩目标，个体的目标定位在好名次和好成绩上。认为只有赢了才算成功。故选D。