【正确答案】自我概念是个体主观上关于自己的看法和感觉的总和。自我概念可看作是一个人涉及其自身的由思维活动和印象组成的结合体，一个抽象的概念，或一种思维方式。自我概念的形成或改变要依赖于自我评价。学校体育教学中的体育比赛为学生提供了检验自己面对新的挑战和完成新的任务能力的机会，学生在体育比赛中一次次地证明自己的能力，这种证明不是用语言而是用身体活动。这种身体活动使学生产生积极的自我评价进而逐渐形成积极的关于自己的看法和感觉即自我概念。 自我效能是指一个人对自己能否成功地完成一项任务所持的信心和期望，以及对自己成功的完成一项任务所具备的潜能的认识。因为学生在体育比赛中，一次次体验成功，亲身经历成就情境，学生的自我效能感就会得到提高。相反如果学生在体育比赛中多次经历失败，就会降低学生对自己能力判断的感知，形成较低的自我效能。 自尊也称自尊心或自尊感，就是尊重自己不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱。它是社会评价与个人的自尊需要的关系的反映。由于人具有社会性，在社会生活条件的影响下，随着个性的形成，人总希望在群体中占有一定的地位，享有一定的声誉，得到良好的社会评价，也就产生了自尊的需要。这种需要在体育比赛中有充分的体现。当学生在体育比赛中有出色的表现，使他感到被同学、同伴认同、接受，得到同学的称赞、尊重时。即社会评价满足了他个人的自尊需要，便使学生产生肯定的自尊感，这就会促使他积极向上，以追求实现更高的社会期望。而当学生在体育比赛中的表现不如人意，其社会评价不能满足他的自尊需要时，就可能导致两种不同的结果：一种是产生自我压力感，从而使自己积极努力迎头赶上；另一种是产生自卑心理，妄自菲薄，从而谨小慎微，怨天尤人，甚至自暴自弃。