【正确答案】 B

【答案解析】到了皮亚杰道德发展阶段理论的第三阶段——“可逆性阶段”或初步自律道德阶段，儿童的思维具有了可逆性，同伴间可逆特征的出现，标志着品德逐渐从他律转入自律。儿童已经认识到一种同伴间的社会关系，应相互尊重，准则对他们来说已具有一种保证他们相互行动、互惠的可逆特征。