“学生不是空着脑袋走进教室的”，这是( )的学生观。
建构主义非常强调学习者本身已有的经验结构，认为学习者在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关的经验，依靠其认知能力形成对问题的解释，学生不是空着脑袋走进教室的。