一个学生在看到他的同学抄袭作业后，选择报告老师，理由是“我要做一个好学生”。依据科尔伯格道德发展阶段理论，该学生处于（ ）。
好孩子取向阶段，寻求认可取向阶段也称为好孩子取向阶段，处于这一阶段 的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望 和要求，并尽量按这种要求去做。