课程论是指导课程设置的理论。 影响最大的是学科课程理论和活动课程论。 学科课程论。 学科课程论至今仍为我国和世界各国的大多数学校所采用。这是一种以学科的知识体系为中心的课程理论， 强调以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程， 对社会生活实际和学生的兴趣、 需要及接受能力考虑不多。 活动课程论代表人物是美国实用主义教育家杜威， 是以经验为中心的课程理论。