阅读材料，完成下列要求。
材料一
唐代科举进士考试，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。
唐代明经、进士两科的考试内容
| 初试 | 二试 | 三试 | |
| 明经 | 选《礼记》或《左传》之一及《孝经》 《论语》《尔雅》，每经帖十条 | 口答诸经大义十条 | 答时务策三道 |
| 进士 | 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》， 每经帖十条 | 作诗、赋、文各一篇 | 作时务策五道 |
――摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
材料二
在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王遴选，并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后，文官开始出现。光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。直至18世纪末，文官录用仍无常规可据，文官录用权王要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使，私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。
工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；教学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于王官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
问题：
根据材料一并结合所学知识，指出在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”?
明经科的考查内容侧重于对经义的记忆和解读，进士科考查内容侧重于对时务政策的理解与分析。通过进士科可以选拔优秀的政 府管理人才。
根据材料二并结合所学知识，分析说明“工业革命催生了英国近代文官制度”。
经济规模扩大，社会分工更为复杂，要求政府进行高效的专业化和制度化管理，要求文官具备较高的知识水平和管理能力。
根据材料一、二并结合所学知识，指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。
共同之处：打破特权阶层对官职的垄断，扩大了国家的统治基础；推动社会公平、公正，有利于人才脱颖而出：有利于提高官员 队伍素质，加强对社会的有效管理。