【正确答案】(1)“活教育”的教学论：“做中教，做中学，做中求进步”，这是活教育教学方法的基本原则，“做”是学生学习的基础，因此也是“活教育”教学论的出发点。它强调儿童在学习过程中的主体地位和在活动中直接经验的获取，强调以“做”为基础，明确学生在教学活动中的主体性，同时陈鹤琴看到儿童的“做”往往带有盲目性，因此在鼓励学生积极做的同时，老师要进行有效的指导。
(2)陈鹤琴还归纳出“活教育”教学的四个步骤：实验观察、阅读思考、创作发表、批判研讨四个步骤，这是教学过程的一般程序，不是机械的、割裂的，同样体现了以“做”为基础的学生主动学习。

【答案解析】本题旨在考查考生对现代教育家的教育理论与实践的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生深入理解陈鹤琴的教育思想与实践，尤其是对“活教育”教育思想的理解和掌握情况。这是“活教育”理论其中的一项，考生首先要审清题目，然后再进行作答。