用七种不同的手势代表音阶中固定的某以唱名,并通过在空间不同的高低位置显示 各音之间的高低关系。这套手势的首创者是( )。
题目当中提到的七种不同手势的教学方法是用“音阶手势”给音高定位“音 阶手势”,是由匈牙利音乐教肓家约翰•柯尔文首创的,后来成为著名的柯达伊教学法的一个组成部分。 它借助七种不同的手势高低位S来代表七个不同音阶唱名,在视觉空间上把音的高低关系具体表现出来, 以帮助学生形成正确的音高概念。故选B。