问答题
方坤,男,24岁,上海人,无业青年,长得人高马大。方坤小时候性格温和,遵守纪律,人也聪明,读书成绩好,老师很喜欢他。在他11岁时,父母离异,他跟着父亲一起生活。父亲不务正业,好吃懒做,喜欢打麻将,对他不管不问。方坤的学习成绩逐渐下降,总是玩到很晚才回家,而回家后也没有饭吃,常常饿肚子。小学毕业时,方坤勉强考上初中,对学习不再感兴趣,初中二年级没上完就退学了。此后,方坤整天和社会上的一些闲散青年在大街上游荡,学会了打架斗殴和玩电子游戏。一天,他在网吧和王某发生矛盾,将王某手臂打断,触犯了刑法,但由于他投案自首,被判处缓刑。其始妈方洁得知方坤的情况后,将他接到自己的家中居住。
[问题]
根据上述案例中方坤的情况,社区矫正工作者可以从哪些方面进行介入7
【正确答案】上述案例中,案主方坤是被判处缓刑的青年,针对具体情况,社区矫正工作者可以采取的介入策略有:
(1)帮助方坤增强自我约束能力
通过谈话、沟通,要求方坤遵守行为规范,按时进行思想汇报;要求其姑妈方洁严格按照规定落实管理措施,帮助方坤增强自我约束能力。
(2)努力维持方坤与姑妈方洁之间的监护关系
方坤因父亲的疏于管教而朝着不好的方向发展,为了有效地对方坤开展矫正工作,应努力维持姑妈方洁对方坤的监护关系,建议方洁给方坤分派一些工作,不要让他在外闲逛,以免惹是生非。
(3)建议姑妈方洁对方坤多加引导,鼓励方坤的点滴进步
方坤喜欢电脑,社会工作者可以建议方洁结合方坤的兴趣加以正确引导,在此基础上激发他的责任心。同时,社会工作者应告知方洁不能操之过急,多鼓励方坤的点滴进步,促进其朝着正确的方向发展。
(4)激发方坤对工作的需求兴趣
社会工作者应关注方坤的行为动态,抓住其“向好”的心理,肯定其取得的进步,为其提供职业技能培训的机会,帮助他寻找合适的工作,使其生活变得充实,建立生活目标。
(5)帮助方坤建立新的朋友圈
鼓励方坤辞旧交新,尽量减少与原来朋友的交往,逐步建立能对自己产生正面影响的朋友圈。
【答案解析】