“在儿童面前把两只相同的泥球中的一只压扁，儿童认为两只泥球还是一样的，因为扁平的泥球虽然面积大，但是比较薄。”这个儿童运用了下列哪项来理解守恒的概念?( )
同一性
补偿性
可逆性
类比性
题目中描述的儿童用补偿性来理解守恒的概念，用面积补偿厚度。