发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，白行发现知识、理解概念和原理的教学方法。一般来说，发现学习的教学要经过四个阶段：（1）创设问题情境，使学生在这种情境中发现其中的矛盾,提出问题;(2)促使学生利用教师所提供的某些材料，针对所提出的问题，提出要解答的假设；（3）从理论上或实践上检验自己的假设；（4）根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。