本题考查近义词搭配。根据后半句大意“ 老师只是告诉波尔要更加努力，甚至会说他又笨又懒” 。可推测出“ 老师当时并没有把他的困难归结为阅读障碍”。从词语 搭配来看，填入横线处的单词要与介词to搭配。
词义辨析：contribute sth. to sth./sb.意为 “把.......奉献给.......” ；attribute sth. to sth./ sb.意为 “把.......归因于........” ； owe sth. to sb.意为 “把.......归功于....... ” ； refer sb./ sth. to sb.意为 “ 把某人介绍给某人（以求帮助）/ 把某事交给某人（解决）”。根据词 义，此处选择attribute最为恰当。
[词汇拓展] 表 “ 归因于” 的词还有：put down to，ascribe sth. to sb./sth.。
e.g. For many, a successful marriage can be put down to attraction, devotion, patience — and true love.对于很多人来说，成功的婚姻可以归因于吸引力、奉献、耐心以及真爱。
The report ascribes the rise in childhood asthma to the increase in pollution.这份报告认为儿童哮喘发病率上升是因为污染加剧。

本题考查副词词义辨析。上文提到“ 老师没有把他的问题归结为阅读障碍”，可 知老师肯定没有意识到这是个问题。根据本句前半段“ 她只是告诉波尔要更加努力” 和后半段“ 说他又笨又懒” ，可推知这里的最佳句意为“偶尔甚至说他又笨又懒”。
词义辨析：simultaneously adv.意为 “ 同时地” ；favorably adv.意为 “ 亲切地，好意 地” ；occasionally adv.意为 “ 偶尔，间或” ；continuously adv.意为 “ 连续不断地”。 根据语境，选择occasionally最为恰当。
[词汇拓展] 副词的用法是完形填空的一个重要考查点，其虽比例不大，但在每套完形填空题目 中，是必考的项目。其他常用副词：
especially adv.尤其； absolutely adv.绝对地；完全地 ；completely adv.完全地 ；constantly adv.不断地；时常地 ；particularly adv.特别 ；respectively adv..分别地 ； exactly adv.精确地； abruptly adv.突然地 ；consistently adv. 一贯地；一致地； consequently adv. 因此，因而； punctually adv.如期地；准时地； reluctantly adv.勉强地。

本题考查语境推理。根据后文“ 大多数人对阅读障碍已经有了一些模糊的概念， 即阅读障碍者将字母‘b ’ 视为‘d’或‘p’可知，前文意为“ 幸运的是，如今人们对阅读障碍的认识提高了”。
词义辨析：awareness n. 意为 “ 认识，意识” ；comprehension n. 意为 “ 理解”；favoritism n. 意为 “ 偏心，偏袒，偏爱” ；experience n.意为 “ 经验” 。根据词义，此处选择awareness最为恰当。
[词汇拓展] ① awareness常与of搭配出现，意为“ 感悟能力”。
e.g. an artist’s awareness of light and color 画家对光和色彩的感悟能力
② comprehension意为“充分了解，完全明白” ，此外可意为“ 理解力”。
e.g. This was utterly beyond her comprehension.这让她完全无法理解。

本题考查词义辨析。本句意为“ 然而，人们仍然普遍错误地以为阅读障碍患儿可 以通过训练改掉积习，最终康复”。  
词义辨析：exercise n. 意为“练习，训练”；practice n.意为 “ 练习” ；habit n.意为 “习 惯” ；routine n.意为 “ 常规；例行公事” 。根据词义，此处选择habits最为恰当。
[词汇拓展] ①habit常用词组搭配：out of habit出于习惯；break the habit of...改掉习惯；make a habit of...使...... 成为一种习惯。
② routine作为名词，意为 “ 惯例，常规”。 e.g. The players had to change their daily routine and lifestyle.这些运动员不得不改变他们的日常生活习惯和方式。
作为形容词，意为 “ 例行的，常规的”。 e.g. a series of routine medical tests 一系列常规的医疗检查
③ affliction n.意为“苦恼，痛苦，灾难，哀伤”；afflict vt.意为“折磨 ，使痛苦”。
e.g. There are two main problems which afflict people with hearing impairments. 听力有障 碍的人们主要受到两大问题的困扰。

本题考查词语搭配。根据上文“ 人们错误地认为阅读障碍患儿可以通过训练”和下文“ 阅读障碍是一种终生的神经系统疾病” ，可知此处意为“ 事实并非如此”。
词义辨析：case n.意为 “ 实情，事实” ；story n.意为 “ 故事，叙述” ；occasion n.意为 “ 时机，场合” ；example n.意为 “ 实例；典型；榜样” 。 根据词义，此处选择case 最为恰当。

本题考查连词用法。根据上半句得知“ 阅读障碍是一种终生的神经系统疾病”， 因此 “ 虽然可以解释字母间的不同” 和 “ 看字母的方式并不会改变”之间应是转折关系，故选择but。
[词汇拓展] ① 其他表转折的连词：yet，however，nonetheless，whereas;表原因的连词：since, now that 。
② neurological adj.意为 “ 神经系统的，神经学的”。
e.g. This is a neurological condition in which a sufferer sleeps uncontrollably. 这是一种无法 控制昏睡的神经症状。

本题考查语境推理。根据下文 “ 自闭症患者，大脑建立________关联，使人高度专注，擅长做机械的任务；而阅读障碍者会在事件中建立多种关联”，此句中虽有一处 空白，但并不影响对全句的理解。可推测“ 自闭症与阅读障碍症情况是相反的”。 
词义辨析：equality n.意为 “ 平等，相等” ；synonym n.意为 “ 同义词” ；position n.意为 “ 位置，姿态，姿势” ；opposite n.意为 “ 对立面，反面” 。根据词义，此处选择 opposite最为恰当。
[词汇拓展] 与opposite有关的常用表达：A is the opposite of B 意为 “ A 与B相对，是相对概念”， opposites attract 意为 “ 相异相吸”。
e.g. Matter is the opposite of mind .物质与精神相对。
Like hydrogen and oxygen，for some couples，opposites attract.就像氢和氧，有些人成双成对是因为相异相吸。

本题考查语法搭配。本句中associations与connections是同义词，均意为 “关联” 。while — 词将前后句意形成对比，可推断出此句意为“自闭症者建立的关联 较少”。
词义辨析：首先，通过文意排除more，再根据比较级的结构形式需求排除little , 最后 fewer用来修饰可数名词复数，而less修饰不可数名词。此处connections为复数形式，故选择fewer最为恰当。
[词汇拓展] ① 其他意义为“ 多” 的表达：many，much，a good/great many，a large amount of等 。 作为限定词，many和a good/great many之后必须跟复数名词，much和a large amount of 之后必须跟不可数名词。
② hyper-前缀，意为 “ 超级，超越，在……之上”。
e.g. hypercritical 批评苛刻，hypertension 高血压，hyper-focused 高度专注
③ rote n. 意为“死记硬背；机械的作法”。e.g. to learn by rote死记硬背地学习，rote learning死记硬背的学习

本题考查语法搭配。根据上半句“ 患有阅读障碍的人对世界的体验是三维的— 不仅仅是字母” ，紧接着but—词转折意义，可知，此处空白意为“ 一切，所有”。
词义辨析：everything pron.意为 “ 每件事，一切” ；anything pron.意为 “ 任何事”； nothing pron.意为 “ 没有任何东西，没有事” ；something pron.意为 “ 某事，某物”。 根据词义，排除nothing和something，anything则常用于否定句或疑问句，故此处选择 everything最为恰当。

本题考查词义辨析。根据上一句“ 矛盾的是，他们阅读速度较慢，但思考得更快” ，后一句大意为“ 某种想法使他们中的许多人成为艺术家和‘ 有远见’的思 想家”。
词义辨析：independent adj.意为 “ 独立的，自主的，不相关的，公正的” ；common adj.意为 “ 普通的，平常的，共享的，普遍的” ；unique adj.意为 “ 独一无二的，独特 的” ；separate adj.意为 “ 单独的，独立的，分开的，不同的” 。根据词义，此处选择 unique最为恰当。
[词汇拓展] ① paradox n.意为 “ 矛盾的人（或事物、情况) ” 。
e.g. He was a paradox 一 a loner who loved to chat to strangers. 他真是个矛盾的人，生性孤僻却又喜欢和陌生人闲聊。
paradoxical adj.意为 “ 矛盾的，相悖的”。
e.g. It is paradoxical that some of the poorest people live in some of the richest areas of the country.某些最贫穷的人却住在这个国家一些最富有的地区，这似乎很矛盾。
② visionary adj.意为 “ 有创见的，有远见卓识的”。
e.g. a visionary leader有远见卓识的领袖

本题考查词语固定搭配。本句意为 “他们最终都会有所发明或开创自己的事业”。
词义辨析：end up doing sth .是固定搭配，意为 “结果变成...... ，最后发展为........”。 其他词语均不符合搭配。
[词汇拓展] 与 end有关的常用表达：end up doing sth.，end up + adj.，end in sth.。
e.g. If you do not know what you want, you might end up getting something you do not want.如果你不知道自己想要什么，到头来你可能会得到自己不想要的东西。
If he carries on driving like that，he’ll end up dead.如果他继续这样开车，总有一天会把命都丢了。
Their long struggle ended in failure.他们的长期努力以失败告终。

本题考查词语搭配。此句大意为“ 患有阅读障碍的人难以区分左右和上下”，且 从词语搭配来看，填入横线处的单词要与have搭配，并后接doing形式。  
词义辨析：question n.意为 “ 问题，疑问” ，与have搭配常为have a question，意为 “有 问题” ；trouble n.意为 “ 麻烦，问题，困难” ，have trouble doing sth.，意为 “做某事 有困难” ；stress n. 意为“压力，忧虑，紧张”；doubt n.意为 “ 不确定，怀疑”，与 have搭配常为have doubts意为 “ 有怀疑” 。trouble最符合题意和搭配，为正确选项。
[词汇拓展] ① 与question有关的表达：pose a question (= ask a question)提出问题；put a question to sb. (=ask a question in a formal situation )(在正式场合）向某人提问； avoid/evade/dodge a question (=not give a direct answer)避开/回避问题。
② 与stress有关的表达：suffer from stress承受压力；cause stress引起压力；cope with/ deal with stress 处理/应付压力；reduce/relieve stress 减轻/缓解压力。
③ 与doubt有关的表达：leave no/little doubt (that)毫无疑问；cast/throw doubt on sth.使 人怀疑某事；raise doubt about sth.引起对某事的怀疑；express/voice doubts表示怀疑。

本题考查词义辨析。根据上文“ 在我们的三维世界中，不能区分上下左右并不是 问题” ，下文紧接着转折，即到了二维平面的页面上，就会成为障碍。因此，此处讲 的是遇到印刷文本时的情况。
词义辨析：limited adj.意为 “ 有限的” ；spaced adj.意为 “ 隔开的” ；printed adj.意为 “ 印刷的” ；written adj. 意为“书面语的，正式的”。 根据词义，此处选择printed最为恰当。
[词汇拓展]① 与print有关的常用表达：in print意为“ 已刊印，已发表” ；be in print意为 “ （书） 仍在印行，仍可买到” ；be out of print意为 “ （书）已绝版，已停印” ；get into print 意为 “ 被出版；被发表”。
② persistent adj.意为 “ 持续存在的，继续发生的” ，如 persistent rain 阴雨连绵；或意为 “ 执着的，坚持不懈的” ，如 a persistent salesman不轻言放弃的推销员。
③ 与tip有关的常用表达：tip over意为 “ 翻倒，翻转”。e.g. The mug tipped over, spilling hot coffee everywhere.杯子倒了，热咖啡溅得到处都是。

本题考查语法搭配。本句大意为“ 最终他很幸运地遇到了富有同情心的老师，了 解了他的疾症，悉心培养” 。从语法搭配上看，空白处为后置程度副词。
词义辨析：though adv.意为 “ 不过，可是，然而” ，作副词时，用于句末补充说明， 使语气减弱；as adv.意为 “像……一样，如同”；somehow adv.意为 “ 不知怎的；用 某种方法” ；enough adv.意为 “ 足够地，很” ，可放在形容词后，强调程度。根据词义，此处选择enough最符合题意和搭配，为正确选项。

本题考查语境推理。文中曾多处提及阅读障碍是一种疾病，如第1段中的 diagnosed (诊断为），第3段中的a lifelong neurological condition (—种终生的神经系统疾病）。随着人们对这种疾病认识的增多，波尔也遇到了熟悉这种疾病的老师，学习经历得到帮助。故可推测，空白处意为“ 疾病，问题”。
词义辨析：disorder n.意为 “ 紊乱，疾病” ；mood n.意为 “ 情绪，心情” ；setback n.意为 “ 挫折，阻碍” ；trauma n.意为 “ 精神创伤，外伤” 。根据词义，此处选择 disorder最为恰当。

本题考查语境推理。根据上文大意“ 波尔在设计学院攻读硕士生……他创造了 一种叫作Dyslexie的字体” ，以及下文“ 对于波尔来说，这种字体效果非常好……”， 可推测空白处意义为“ 他决定创造一些让自己生活更轻松的东西” 。根据词义，此处 选择easier最为恰当。
[词汇拓展] ① make it easier ( to do sth.)为固定搭配。
e.g. The software makes it easier to download music.该软件使下载音乐变得更加容易。
② 与easy有关的常用表达：as easy as pie 易如反掌；take the easy way out釆取省事的做法 （但不是最佳或最明智的做法）以摆脱困境；have an easy time ( of it ) 没有问题；很顺心；easy money来得容易的钱；easy on the eye/ear好看的/悦耳的。

本题考查语义辨析。本句大意为“ 对于波尔来说，字体效果非常好，在阅读电 子邮件或文档文本之前，他首先将文本转换成阅读障碍者字体”。根据文章最后一句 “ so he asked them to lay it out in Dyslexie first” 可以判断此处应选out。
词义辨析：lay off sth.意为 “ 停止使用”，lay off sb.意为 “ 解雇某人”；lay sth. out/ lay out sth.意为 “ 展开，设计，清晰谨慎地提出，清楚地描述”；lay over意为 “途中停留”；lay sth. on /lay on sth.意为 “ 提供，安排 （食物、媒乐、交通等），款待， 安排”。
[词汇拓展] 与lay有关的常用表达：lay/put aside把……放 在 一 边 （以便做其他事），停止，摒弃 (某种行为或情感）；lay down阐述，声明，规定，放 下 （武器）；lay down the law ( 用强硬或粗鲁的方式）发号施令；lay into sb./sth.痛打，抨击；lay up (因病或受伤而）卧床歇工。

本题考查词语搭配。根据后文大意“ 阅读障碍者字体是有效的，且波尔允许无 偿使用” ，可知 “ 这个字体已经引起了多方关注” 。根据语法搭配，此句主语为“字体” ，为 “ 某物收到…” 不是某人。
词义辨析：respect n.意为 “ 尊敬；敬意；细节；维护”；honor n.意为 “ 荣幸；尊敬； 荣誉”；help n.意为 “ 帮助；援助”；attention n.意为 “ 注意；留心；关注”。根据词义，此处选择attention最为恰当。
[词汇拓展] 与attention有关的常用表达：attract/enjoy attention 吸引/享有关注；public/media/press attention 公众/媒体关注；hold/keep sb.'s attention 保持某人的注意力；for the attention of sb.某人亲启。

本题考查语境推理。根据下文“许多教育工作者和企业已经使用了阅读障碍者字体” ，可推断“ 这一字体之所以受到关注，主要是因为多个项目和研究表明该字体是 有效的”。
词义辨析：tag n.意为 “ 标签，标牌” ； brand n. 意为“品牌，类型”；price n.意为 “ 价格，物价”；research n. 意为 “ 研究，调查，探索” 。根据词义，此处选择 research最为恰当。
[词汇拓展] 与research有关的常用表达：to do/conduct/undertake research 做/从事/进行研究； basic research 基础研究；extensive research 广泛的研究；pioneering research 开创性研究；an area/field of research 研究领域。

本题考查词语搭配。后文全句为直接引语，是波尔所分享的一件趣事儿， “他们制作某个广告动画时，聘请过一位患阅读障碍症的配音艺术家。这位艺术家希望以足 够快的速度阅读剧本，从而跟上视频节奏，因此他要求先把剧本转换成阅读障碍者字体” 。可推测此处是波尔回忆某位字体用户的轶事。
词义辨析：repeat v .意为 “ 重复，再说一遍” ; review v .意为 “ 复习，回顾，反思”； recall v.意为 “ 记起，回忆起，回想起”；reckon v.意为 “ 认为，以为，估算，估 计” 。根据词义，此处选择recalls最为恰当。
[词汇拓展] ① 与recall有关的常用表达：recall doing sth.记起做某事；recall sb. to sth.把某人召回做 某事；recall sb. from sth.把某人从某处召回。
② voice-over n. 意为 “ （电影、电视节目或广告的）画外音，旁白，解说”。