(1)教师劳动的特殊性主要表现在以下四个方面。
①复杂性。首先，劳动对象是具有各种独特品质的社会成员。其次，教师的劳动是一种以知识信息的传递为主要形式的过程。最后，教师劳动的根本任务是教书育人。
②劳动手段的创造性和灵活性。这由教育对象的复杂性和特殊性决定。首先，表现在教师对教育、教学方法和原则的运用上。其次，表现在教师对教材内容的处理和加工上。最后，创造性还表现在教育机智上。
③劳动整体的示范性。教育是培养人的活动这一本质特点决定了教师的劳动必须带有强烈的示范性。
④劳动过程的长期性和长效性。第一，人才培养的周期长，见效慢。第二，教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟，同时，这种影响也是深远的、长效的。
(2)要求。教师劳动的特殊性，要求教师必须具备一定的专业素质。教师专业素质是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。
①先进、科学的教育理念。
②合理的专业知识。主要包括：a.本体性知识，即特定学科及相关知识；b.条件性知识；c.实践性知识，即课堂情景知识，体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格。
③复合型的专业能力。主要包括处理教学内容的能力、设计教育教学活动的能力、良好的表达能力、教学研究能力等。
④崇高的专业道德。主要包括爱岗敬业、甘为人梯、热爱学生、诲人不倦、以身作则等。
⑤强健的身体素质。主要包括健康的体魄、旺盛的精力、有节律的生活方式等。
⑥健康的心理素质。包括认真负责的教学态度、积极丰富的教学情感、坚韧不拔的教学意志。
此外，教师劳动的特殊性还要求教师应该建立民主平等的师生观。