【答案解析】教学方法是为了完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。我国小学常用的教学方法有以下几种：
(1)讲授法
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。讲述是教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程。讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。讲演则是系统全面地描述事实，深入分析和论证事实并归纳、概括科学的结论。
运用讲授法的基本要求在于：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性；②注意启发，在讲授中善于提问并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识；③讲究语言艺术，力图语言清晰、准确。
(2)谈话法
谈话法也称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法分为复习谈话和启发谈话两种。复习谈话是根据学生已学教材提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助复习、深化、系统化已学的知识。启发谈话则是通过向学生提出未思考过的问题，引导他们去深入思考和探取新知识。
运用谈话法的基本要求在于：①要准备好问题和谈话计划；②提出的问题要明确，能引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异；③要善于启发诱导，做到因势利导，让学生一步一步地去获取新知识；④要做好归纳、小结，使学生的知识系统化、科学化。
(3)讨论法
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非、真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。
运用讨论法的基本要求在于：①讨论的问题要有吸引力，抓好问题是讨论的前提；②要善于在讨论中对学生启发引导，启发他们进行独立思考，勇于发表自己的看法；③做好讨论小结，讨论结束前，教师要简要概括讨论情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误、片面或模糊的认识。
(4)演示法
演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。
运用演示法的基本要求在于：①做好演示前的准备，演示前要根据教学需要做好教具准备；②要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考；③通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。
(5)练习法
练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。按培养学生不同方面的能力分为，各种口头练习、书面练习、实际操作练习；按学生掌握技能、技巧的进程分为，模仿性练习、独立性练习、创造性练习。
运用练习法的基本要求是：①使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法；②精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高；③严格要求，要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到最高的水平，具有创造性。