问答题
阅读以下说明,回答问题1和问题2。
【说明】
用Authorware制作课件,制作者不需要掌握太多的编程技巧,只需要将软件提供的图标拖放到流程线上,然后将教学素材添加到图标中,再利用图标设置画面的控制页面的跳转和内容的交互等,就可以制作出能包含文字、声音、图像、动画等多种媒体的CAI课件来。但是,Authorware的文本排版能力和文本编辑能力等都比较欠缺,这影响了课件画面的美观。
【正确答案】
【答案解析】多媒体课件的优势表现在以下4个方面:
(1)超媒体结构。传统的媒体,不论是书本报刊还是录音录像,都只以线性方式顺序地组织内容,而人的思维常常是跳跃的、联想的,只有计算机才能够提供超媒体的结构形式,可以按照人的思维习惯组织信息。
(2)表现力强。信息除了有文字、声音、视频影像以外,还可以创造出MIDI音乐、图像、动画这些新型的信息载体。行为心理学认为,学习起因于对刺激的反应,把学习者置于一个稳定的环境中,给它以特殊性刺激,当它做出明确反应时,也就已经产生了相应的效果。利用丰富的媒体,既具有特殊的学习方法,又能使学生更接近学习的内容。另外,利用CAI课件易于进行重复练习,促进学生记忆。而且,CAI课件所提供的反馈信息有很好的强化作用和引导作用。
(3)交互性强。只有计算机可以提供多种人机交互手段,以满足交互需求。认识理论认为,刺激作用于学习者的感官,使神经系统产生相应的活动,这是从内部心理过程来解释人类行为相互作用的结果。概括这种理论,学习过程就是每个人根据自己的志愿、需要、兴趣和爱好,并利用过去的知识和经验,对当前的学习内容做出主动的、有选择余地的信息加工过程。
CAI课件所提供的响应环境与各种丰富的媒体方法的刺激,更能激发学生的兴趣,提高学生的学习主动性。交互性是CAI课件优越性的最重要表现之一。通过CAI课件的交互,能确保学习者对接收到的信息和课程特点的注意,能促进具有认知联系的回答,能补救错误的回答,恰当地刺激回忆,有效地让使用者使用控制,能及时对做出的回答进行反馈。
(4)可以进行网上传输。当今世界已构建起一个以光纤为骨干的全球通信网,随着信息压缩和传输技术的改进,计算机多媒体无疑将成为网上最重要也最具有表现力的信息载体。
问答题
| 【问题2】
简述使用Authorware开发课件的过程。 |
【正确答案】
【答案解析】任何一个Authorware项目的成功与否取决于计划的完善,一个好的多媒体课件,其开发过程一般分为四个阶段。
第一阶段:确定项目范围。无论是独立开发还是集体开发,完全理解Authorware项目的范围是非常重要的。在开发Authorware项目之前,应当考虑以下问题:
(1)开发项目的目的是什么?
(2)谁是目标用户?
(3)哪些演示组件是必要的?
(4)用户需要何种类型的交互?
(5)产品的注意事项是什么?
第二阶段:设计。在准备进行时,要做好如下工作:
(1)收集所有的信息并确保没有任何遗漏。
(2)将产品中将要出现的图形、声音和电影文件组织好,充分考虑效果与文件大小之间的关系。
(3)对素材文件进行编号,并确保这些文件夹的文件名及其扩展名无误,最好将相同文件格式的文件放在一个文件夹中。
(4)用Storyboad(故事板)或自动工具软件包(如Designers Edge)记录程序的设计方案。
第三阶段:开发产品,主要包括界面的设计、图形的制作、声音录制、数字视频制作和创作5个部分。
第四阶段:测试与发布。选择测试与发布的方法,需要特别注意以下几个方面:
(1)查找在使用过程中出现的错误或不良效果。
(2)运行环境以及设备的要求。
(3)在网络上的可用性。
(4)在不同机型上的兼容性。
问答题
| 【问题3】
如何利用Authorware进行文本设置? |
【正确答案】
【答案解析】(1)设置行间距。Authorware不能在显示图标中调节行间距。对于少量文字,我们可以采用分行输入的办法来解决行间距的问题,但也比较麻烦。如果文字数量比较多,对排版要求比较高,我们可以采取插入OLE对象的方法,利用Word来排版,这样就弥补了 Authorware排版能力不足的现象。具体制作步骤如下。
①启动Authorware,创建一个程序文件,并向流程线上拖放一个显示图标,将其命名为“文字”。
②双击“文字”图标,打开其演示窗口(Presentation Window),选择[插入(Insert)]/【OLE对象(OLE object)】,打开插入对象对话框。
③选择新建单选项,在对象类型列表框中选择Microsoft Word文档选项,单击确定按钮,打开Microsoft Word文档窗口。
④在Microsoft Word文档窗口中输入文本。选中文本,选择【格式】/【段落】,打开段落对话框。
⑤单击缩进和间距选项卡,对文本的缩进、间距、特殊格式和对齐方式等进行设置。
⑥单击Microsoft Word文档框外,回到Authorware演示窗口,对文本进行进一步调整。
(2)分别设置文本颜色。设置同一段文本的颜色时,总是所有的字使用同一种颜色。在课件的一段文字中,教师往往把个别字词设置成和其他文字的颜色不一样,以引起学生的注意。将一段文本中的某些文字改变颜色,只要定义文本风格样式就可以了。
①启动Authorware,创建一个程序文件,并向流程线上拖放一个显示图标,将其命名为“文字”。
②双击文字图标,打开其演示窗口(Presentation Window),在上面输入相应的文本。
③选择【文本(Text)】/【定义风格Define Styles)】打开定义风格对话框。
④单击添加(Add)按钮,添加一个新的文字风格,系统自定义为新形式(New Style)。我们也可以在按钮上方的名称框中输入其他名称。
⑤对要改变颜色的字的字体、字号、格式和颜色等进行设置,单击完成按钮,关闭定义风格对话框。
⑥选中需要改变颜色的字,选择【文本(Text)】/【应用风格(Apply Styles)】,打开应用风格对话框。
⑦在应用风格对话框各选项中勾选新形式,关闭应用风格对话框。
这时,所选的字就改变了颜色。
(3)确保文本字体不变。把用Authorware制作的课件文件刻到光盘上,在我们自己的计算机上运行正常,放到别的计算机上运行的时候可能字体全变了,这是怎么回事呢?这是因为运行该光盘的计算机不同,光盘中文本的字体在该计算机上没有,系统自动使用了其他字体。
对于这种情况,解决方法是将使用到的特殊字体(其他计算机上没有的)复制到运行该文件的计算机系统的Fonts文件夹中,路径是“C: /Windows/Fonts”。另外,也可以用知识对象中的增加/移动字体资源选项,来增加特殊字体资源,详细办法如下:
①启动Authorware,创建一个程序文件,把知识对象(Knowledge Object)对话框中的增加/移动字体资源(Add/Remove Font Resource)图标拖到流程线上,这时程序会自动打开增加/移动字体资源知识对象介绍(Add/ Remove Font Resource Knowledge Object)对话框。
②在All of these fonts should be(确定字体应该是)中选择Added(添加)项。
③在True type font file name (确定类型字体文件名称)对话框中添加所使用的特殊字体文件名称(要把字体文件的路径和它的后缀名写清楚)。
④单击Next(下一步)按钮,接着单击Done(完成)按钮,关闭对话框。
⑤把文字文件放在程序文件目录下。