【答案解析】①反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辩的教育学，认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途；
②提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，从而使教育研究真正“科学化”；
③教育实验分为三阶段，即就某一问题构成假设，根据假设制订实验计划、进行实验，将实验结果应用于实际、证明其正确性；
④认为教育实验与心理实验的差别在于心理实验是在实验室里进行的，而教育实验则要在真正的学校环境和教学实践活动中进行；
⑤用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。