解析：陶行知先生有过一个精辟的比喻：“接知如接枝。”他强调，我们要以自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方可可以接得上去，别人的知识方可成为我们知识的一个有机部分。即任何有效的教学都要遵循学生认识的顺序，使学生系统地掌握基础知识、技能，体现了系统性原则。