科学观察的基本特点包括：观察的目的性、能动性和（ ）。
教育观察法中的观察与我们日常生活中的观察活动有着明显的区别，这种区别表现在教育观察 法的以下特质上：观察的目的性、观察的客观性、观察的能动性、有直接详实的观察记录等。