根据学习动机与学习活动的关系及其作用的时间长短，学习动机可分为直接的近景性学习动机和间接的远景性学习动机。直接的近景性学习动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。间接的远景性学习动机与学习的社会意义和个人的前途相连。题干中，小沈因对学习内容或学习结果感兴趣而努力学习，这种动机属于直接的近景性学习动机。