幼儿并不认识文字， 但能根据图画书中的画面形象理解它们讲述了一个个生动的故事。 这是幼儿对艺术美的解读。
虽然幼儿还不认识文字， 但图画书中的图画对阅读有着提示作用， 他们非常喜欢用已有的经验去一起感受画面的视觉美感， 用自己的理解去欣赏去阅读。