将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的意义学习。
错误。理由：(1)意义学习的客观条件就是意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。(2)将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义以便于记忆，这只是一种记忆方式，而不属于意义学习。