教师的做法是错误的，教师要关心爱护全体学生，这种行为违反了《中小学教师职业道德规范》的要求。
教师对学生把教具弄坏的事情感到生气，想要通过罚站的方式让学生意识到自己所犯的错误。但教师的做法过于偏激，违背了师生关系中师生要相互尊重的要求。这种行为一方面会让学生产生不被尊重的感觉，不利于良好师生关系的建立;另一方面容易让学生形成逆反心理，不利于学生的身心发展。学生是发展中的人，做事不够成熟稳重，容易出现不当行为。教师的这种做法是其缺乏耐心，没有转变角色的表现，对待学生仍然是管理者，而非引导者的姿态。
针对这个问题，教师方面，一是要认真遵守关爱学生的规定，多和学生沟通，耐心引导和教育学生，以学生为本;二是对于学生的犯错行为，要用宽容的心去对待，不能过多地指责和批评学生，而是要在尊重学生的基础上，促进学生身心健康成长。
学校方面，不仅要注重提高教师的职业素养，使教师能够从心底为学生着想，还要规范教师的行为，对有违师德的教师进行适当的处罚，提高教师队伍的质量。