教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ ）。
教育技术的五个范畴之间的关系并不是简单的线性关系，而是部分线性、部分非线性型的错综复杂的关系，它们都围绕理论与实践开展工作，并通过理论与实践相互作用、相互联系，因此是协同作用关系。