（1）适用范围：

①从教学内容看，讲授法适宜于讲授与事实相关的知识，也适合于抽象程度高、学科内容复杂的课程；

②从讲授对象看，需要给予更多指导的学生和刚刚开始大学学习的低年级学生比较喜欢讲授法；

③从教师素质看，讲授法适合于那些知识丰富、了解学生心理特征与认知水平、充满自信、思路清晰又能驾驭语言技巧的教师；

④从教学环境看，讲授法更适合于规模较大的班级。

（2）使用要求：

①教师要了解学生，使需要传递的信息适合学生的知识背景和兴趣；

②教师要事先做好准备，主要是熟悉教学内容，理清讲课的思路，讲授内容要有科学性、系统性和思想性；

③讲究讲授的策略和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求;

④教师板书内容要能够引导学生掌握重点，便于学生记笔记和进行复习；

⑤教师要善于运用语言的技巧，讲究语言艺术；

⑥教学手段的选取与使用应视要达到的教学目标而定。