(1)校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。其主导价值在于通过课程展示学校的办学特色。

(2)校本课程开发的理念主要有:①以“学生为本”，的课程理念(校本课程开发要基于学生的实际发展要求)。②“决策分享”的民主理念。③校本课程开发的主体是教师而不是专家。④“全员参与”的合作精神。⑤个性化是校本课程开发的价值追求。⑥校本课程的开发性质:国家课程的补充。

(3)校本课程开发的价值主要有:①促进全体学生的全面发展。校本课程开发追求的就是一种“以学生为本”的课程理念。②促进教师的专业发展。③凸显学校特色。④重建学校文化。校本课程开发是学校文化重建的有效途径。

(4)校本课程开发的途径主要有:合作开发，课题研究与实验，规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

(5)根据这几位教师的话，可以看出他们对校本课程开发的认识不到位。首先，校本课程开发的基本理念是“以学生为本”，它可以为学生提供多样化的课程，弥补国家课程的不足;其次，开发校本课程不是浪费，校本课程的开发有利于学生主体性地发挥;最后，校本课程开发不一定需要大量的经费和时间，如规范原来的选修课、活动课和兴趣小组，都可以开发出丰富多彩的校本课程。