2) Los signos de puntuación, hora es ya ______ (10) decirlo, no reciben un trato de favor en la enseñanza. ______ (11) mis largos años de enseñanza primaria y media, solo se dedicó una hora ______ (12) explicar superficialmente qué cosa eran los signos de puntuación y su uso. No digo esto como exageración. Sin embargo, me consta que así fue, porque aquella hora única produjo ______ (13) mí una impresión tan profunda que hoy puedo decir que condicionó mi vida: había descubierto los signos de puntuación y, ________ (14) mismo tiempo, mi vocación de escritor.

En cuanto a la idea de prescindir de los signos de puntuación para dar mayor fluidez a la escritura, diré que no estoy de acuerdo ________ (15) ella. La característica esencial de los signos de puntación consiste en ser invisibles. Cuando leemos no los vemos. Si los viéramos, la escritura perdería su sentido. Cuando estos signos desaparecen y la escritura se vuelve algo continuo y ______ (16) estructura, el lector, para encontrar su camino en ella, debe poner con la imaginación los signos de puntuación allí donde deberían estar.

Solo quería hacerles una recomendación: aprendan el buen uso de los signos de puntuación y úsenlos con propiedad y cariño. Y, ______ (17) todo, no permitan que se extinga ______ (18) punto y coma. Piensen que el español cuenta con una riquísima sintaxis (句法), ______ (19) que carecen el francés y el inglés. ______ (20) idioma que dispone, no ya del subjuntivo, sino de dos formas de pluscuamperfecto de subjuntivo, es una lengua digna de ser mejor empleada.