(1)全班教学。优点：全班教学是一个经济而有效的教学方法。缺点：不能满足个体学生的需要和兴趣。
(2)小组教学。优点：能够有效弥补全班教学所带来的不足。缺点：对于能力分组，这种分班对优等生固然带来诸多益处，但对于差生则危害较大。 
(3)个别化教学。优点：哪怕是最困难的课，以小步子呈现，学生也能以自己的速度学习；在正常的课堂教学之外进行矫正性教学的掌握学习方案，能提高学生的成绩，尤其能提高成绩较差的学生的成绩；显示出较高的创造性、对学校更满意、更好的学习习惯和运用图书馆资料的技能、更丰富的个人资源以及对班组的依赖性越来越少。缺点：代价高；要考虑怎样为需要额外教学时间的学生提供这部分时间。