教育心理学从与心理学与教育学相结合发展到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系， 大致经历了以下四个时期： ①初创时期 (20 世纪 20 年代以前 ) ； ②发展时期 (20 世纪 20 年代到 50 年代 ) ； ③成熟时期 (20 世纪 60 年代到 70 年代末 ) ； ④完善时期 (20 世纪 80 年代以后 ) 。